《3-6岁儿童发展与学习指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，依据区教育局的安排，9月13日，我园开展了《指南》语言领域的解读与学习活动。

《指南》从“倾听与表达”和“阅读与书写准备”两方面入手，结合3-4岁，4-5岁、5-6岁各年龄段幼儿身心发展的规律，给出了不同年龄段的教育建议。结束学习后，老师们还积极讨论要达到《指南》中语言领域的目标要求自己在平时的工作需要注意些什么。

通过本次学习，老师们更加明确了平时工作中的注意事项：

首先，要关注幼儿日常生活中的语言交往，创造无所不在的语言环境。

其次，要关注幼儿语言特点，采用符合学前教育规律的方式组织活动。

    第三，要提供高质量的早期阅读环境，帮助幼儿做好终身学习的读写准备。

    相信各位老师在《指南》的引领下，会运用多种方法来促进孩子们语言能力的发展。