舞蹈是幼儿园音乐的教育内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。舞蹈是幼儿喜爱的活动，我们常常可以看到，孩子们一听到旋律优美动听的音乐时，会不由自主地蹦蹦扭扭，手舞足蹈，幼儿对舞蹈会有一种本能的反应。3岁以后，幼儿的动作就进入了初步分化的阶段，并且日益精细、成熟，增强了学习舞蹈的兴趣，但受到自身音乐感受能力、表现能力、知识经验等的制约，需要成人通过游戏等多种方式使其初步体验舞蹈。《纲要》也提出：幼儿舞蹈教育是作为实现全面启蒙幼儿艺术素质所不可缺少的重要途径之一。

幼儿园是幼儿的艺术才能开始显露、个性开始形成时期，为了幼儿从小接受美的熏陶，多方面地感受美、欣赏美和创造美，从而为形成正确的审美观和良好的审美能力，我园重新装修了舞蹈教室，为幼儿提供适宜的场地，老师根据幼儿兴趣需要创设别具特色的舞蹈课，在将近一学期的课程中，幼儿的柔韧性等各方面能力都得到了提高。

舞蹈课与其他的幼儿教育相辅相成，相互滲透，构成有机统一的整体，共同培养幼儿健康茁壮地成长。