小班_青海大学成人教育处基础教育处

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”幼儿园环境是儿童赖以生存的基本条件，在早期教育日益发展的今天，幼儿的生存质量得到普遍关注，幼儿园环境创设是改善幼儿生存环境、提高幼儿生存质量、创造环境将成为幼儿园教育的基本内容。

在幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面，越来越引起广大儿童教育工作者的重视。但是，现在环境创设普遍存在两个问题，其一是幼儿的参与度不高，其二是环境是“死”的，幼儿不能进行操作，为了让幼儿能与“墙面”进行互动，起到真正的教育效果，我班三位老师进行了讨论并创设了“我的数学”主题墙面。