兴趣是幼儿主动学习和探究的基本前提,幼儿的经验水平是其主动学习和探究的起点。为了让幼儿认识我们赖以生存的空气,萌发科学探索的热情,获得探究的勇气。小班教师创设了一节与空气有关的探索活动。

活动中,老师认真的介绍活动所需的材料,幼儿很专注的听着老师的讲解。

老师在展示吸盘,介绍吸盘是一种带密封唇的、在与被吸物体接触后形成一个临时性的密封空间,通过抽走或者稀薄密封空间里面的空气。老师和孩子们讨论吸盘放在不同的地方会是怎样的。吸盘放在不同的位置,有不同的变化。老师和孩子们亲自尝试吸盘的奇妙。

探索活动让孩子们动手动脑,利用孩子的好奇心,增强孩子探索的欲望。